12月30日，由南京市六合区教师发展中心主办，六合区励志学校初中部承办的“初中音乐八年级集体备课暨‘创意实践活动’专题研训活动”在励志学校圆满落幕。本次活动以“非遗音乐的课堂传承与创新实践”为核心，汇聚全区四十余位中学音乐教师，通过课堂观摩、深度研讨及专题讲座，共同探讨核心素养导向下的音乐教学新路径，展现了学校音乐课堂在推动美育教研与文化传承中的积极作为。
活动在精彩的展示课中拉开帷幕。第一节课由冶山初级中学的骨干教师陈洁执教，课题为《多彩拾“遗产”》。陈老师以亲切的乡音乡情为引，带领学生深入了解六合本土音乐文化。课堂围绕非物质文化遗产“六合民歌”的代表性曲目《鲜花调》展开，通过聆听、模唱、竖笛吹奏等多种课堂实践活动，让学生在熟悉的旋律中感受家乡音乐的韵味。尤为巧妙的是，陈老师将另一项本土非遗“六合农民画”引入课堂，引导学生探究音乐与美术在表现乡土情怀上的共通之处，实现了跨学科的美感融合与创意实践。
第二节课由励志学校骨干教师戴梦莹老师执教，课题为《非遗音乐的传承与魅力》。戴老师的课堂设计精巧，从汉族传统音乐到少数民族音乐层层递进，引导学生理解“非遗音乐”的独特价值与魅力，课堂注重学生的体验与表达，通过观演的对比聆听、情境模仿与学生合作创编等活动，激发学生对中国传统音乐文化的探究兴趣，将文化理解的种子播撒于学生心田。
随后，龙袍初级中学的胡修华老师与东沟初级中学的赵学灵两位老师带来一场精彩的讲座《乐扬“非遗”我探寻》将活动推向高潮。胡老师深入剖析了非物质文化遗产在当代学校教育中传承的必要性与策略，强调“活态传承”与“创新性转化”的重要性。赵老师则通过一曲琵琶独奏《春江花月夜》和一段生动的南京白局表演将非遗南京白局完美演绎，尽显中国传统器乐之精微和民间说唱展现老南京风情。
在互动研讨环节，区教师发展中心张见老师与会教师围绕研究课例与讲座内容，就“本土音乐资源的课程化开发”、“创意实践活动的评价机制”等议题展开建设性地讨论。
本次教研活动已圆满落幕，但活动中所激发教师的思考、所播撒的教育理念，将在六合区各学校的音乐课堂中广泛推展开，让传统非遗文化在中学生心中生根发芽，将美育教育工作迈向更高的台阶。
图文：艺术组
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