为深入推进课堂教学改革，提升青年教师的教学研究水平与实践能力，5月11日上午，励志学校2025-2026学年第二学期青年教师志行课堂赛课活动正式拉开帷幕。本次赛课以“目标清、限时讲、引导思、当堂练、有所得”的高品质课堂为导向，旨在为青年教师搭建展示与成长的平台，推动学校教育教学高质量发展。
据了解，共有19位青年教师参加了此次赛课活动，主要是进入励志学校工作5年以内且为35周岁以下的老师，涵盖语文、数学、英语、物化、政史、生物、心理等学科。赛课内容由各学科评委组根据教学进度统一拟定，同学科同年级参赛老师上同一内容，整个比赛拟设一等奖7人。
赛课首日，英语组教师率先亮相，刘兴露、苏园园、程梅三位老师聚焦译林版八年级下册Unit 7 Reading 1 An interview with an Orbis doctor课题，以不同的教学思路、独特的教学风格，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的英语阅读课，在课堂碰撞中展现教学智慧，在深耕教材中传递教育温度。
刘兴露老师深耕文本内涵，在夯实语言知识教学的基础上，精准挖掘课程中的情感教育元素，实现了课堂的深度情感升华。
苏园园老师的课堂以精妙导入开篇，紧扣课题主题与学生认知特点，搭建起贴近生活的教学情境，让课堂导入深入人心，快速抓住学生注意力，激发学生的阅读兴趣与探究欲望。
程梅老师教学功底扎实，课堂把控从容有度，教学设计贴合学生学情，教学思路清晰流畅。课堂上，她注重学生主体地位的发挥，通过多样化的课堂活动，引导学生主动参与、合作探究，高效完成阅读学习任务。
赛课不仅是教学技能的较量，更是教育理念的碰撞与融合。励志学校一直高度重视青年教师的培养工作，通过赛课活动诊断和评价教师的信息化教学能力，推动教师在实践中反思、在反思中提升。学校也将持续搭建教研平台，助力每一位青年教师“站住讲台、站稳讲台、站好讲台”，为励志学校的高质量发展注入源源不断的青春动能。
图、文：谭亚敏、黄乐
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