发布时间：2025/10/10 8:33:00  浏览次数：111

为深化课程改革，探索核心素养落地的有效路径，10月9日下午，六合区初中道德与法治“素养立意课为单位的大观念教学研究与实践”专题教研活动在励志学校举行。本次活动通过课堂展示与专家讲座相结合的形式，为全区道德与法治教师带来了一场聚焦前沿教学理念的学术盛宴。

第一节展示课由励志学校的林森老师执教，课题为《缔结真挚的友谊》。本节课以九三阅兵元首间的友谊导入，将时代活水引入课堂。通过身边的真实案例，设置“理清友谊的真谛”、“运用交友的智慧”、“构建思维导图”三个层层递进的环节，设置活动，引导学生明确友谊的真谛，在思辨中识别交友的智慧，整堂课充满了情感的共鸣。

第二节展示课由励志学校的孙静老师呈现，课题为《建设法治中国》。孙静老师以法治新闻播报和点评直入本课主题。通过“法治之光，照亮你我”“法治之盾，护航中国”“强国有我，法治同行”三个部分的探究生成了新时代学生法治宣传手册，最后通过宣誓将法治观念内化于心外化于行。本节课凸显了学生主体地位，在实践参与中深化了对法治价值与追求的理解，提升了同学们的法治素养。

专题讲座部分，科利华中学棠城分校的邹凤琴老师作题为《聚焦核心素养 构建活力课堂——大观念教学的探索与反思》评课讲座。邹老师认真分析了两节展示课的“点睛之笔”，系统阐释了如何聚焦核心素养，以大观念之“魂”构建活力课堂，为老师们提供了清晰的方法论指导。

随后，金陵中学龙湖分校张徽老师以《聚焦大观念 赋能新课堂—初中道德与法治大观念教学的实践与探索》为题，分享了宝贵的实践经验。张老师详尽阐述了“大观念”教学的内涵和特征，展示了基于大观念的单元整体教学设计流程，并结合具体案例，进行了大观念视域下指向核心素养的教学实践与探索，内容丰富，极具指导价值。

六合区教师发展中心教研员任金洲总结时高度认可两节展示课，并结合讲座总结了“大观念”教学的重要理念，指出新学期教学中教师要严格落实“课为单位的大观念教学”理念，注重学理性和趣味性相统一，将做人和做事相统一，致力于解决学生现实生活中的真实困境，真实问题。

本次教研活动内容充实，视角新颖，既有生动的课堂实践，又有深度的理论引领。与会教师纷纷表示，对“素养立意”和“大观念教学”有了更深刻的理解，未来将在教学实践中积极尝试，以“课”为抓手，构建更具整合性、思辨性和成长性的道德与法治课堂，助力学生核心素养的全面提升。

图文：刘海丽