发布时间：2025/3/7 16:12:00  浏览次数：196

为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，励志学校小学部以学科核心素养为导向，3月第一周开展语文、数学、英语三科主题教研活动。本次活动以“课例展示+专题研讨+专家引领”的形式，聚焦课堂教学创新，助力教师专业成长，推动学校教学改革向纵深发展。  

在语文主题教研活动中，李珊珊老师执教《树和喜鹊》一课，通过角色扮演与配乐诵读相结合的方式，营造沉浸式课堂氛围，引导学生感受语言文字的韵律之美。课后研讨环节，教师们围绕“朗读教学闭环设计”展开深入探讨。特级教师顾维平指出，低段语文教学应注重阶梯式目标设计，从“读准字音”到“读透情感”，逐步提升学生的语言感知与表达能力。   

数学主题教研活动中，赵滕滕老师以古罗马历法演变为切入点，通过探究式学习单引导学生构建《年、月、日》知识体系，实现科学史与数学逻辑的有机融合。六合区小学数学教研员张家萍老师在评课中建议，课堂教学应增设开放式提问，注重培养学生的批判性思维，推动知识建构向思维进阶跨越，从而实现数学学科育人价值的最大化。

英语教研活动中，黎媛媛老师在《School things》一课中创新教学设计，将整理学习用品的生活技能融入课堂，通过小组合作任务引导学生用英语思辨分类逻辑。研讨环节，教师们共同探究“单元大问题链”设计模型，强调课堂教学应立足学生实际需求，通过“问题链”实现知识传授与价值引领的有机统一，促进学生核心素养的全面提升。  

本次主题教研活动通过课例打磨、思维碰撞与专家引领，为教师们提供了宝贵的专业成长机会。校长施幼红认为，教育是专业共同体的共生共长。励志学校小学部也将以教研为引擎，推动课堂教学从“知识传递”向“素养培育”转型，为学生打造更具深度与广度的学习天地。