发布时间：2025/2/26 15:58:00  浏览次数：1454

为深化落实“双减”政策，推进核心素养导向的课堂教学改革，2月26日下午，励志学校小学部举办南京市前瞻性教学改革实验项目专家指导会。江苏省教育名家辜伟节教授受邀莅临指导，校长施幼红、副校长吴鑫及项目组核心成员共同参与研讨，聚焦语数英学科课堂教学范式重构与课堂观察量表的优化升级。

活动伊始，教科室副主任王康代表学校向专家致欢迎辞，强调在新时代教育高质量发展背景下，学校以“打造学习新样态、构建育人新生态”为目标，通过重构课堂教学范式、研制科学观察工具，实现从“知识本位”向“素养本位”的深度转型。

作为全国基础教育改革的领军人物，辜伟节教授对学校改革成果进行专业诊断。他高度肯定学校“以范式创新撬动课堂变革”的实践路径，特别赞赏观察量表中将“教师‘美’的教学行为”与“学生‘乐’的学习表现”双轨并行的设计理念。本次修订，辜教授针对学科范式优化，提出三大课堂范式中需嵌入“三性四维”评价机制（即情境真实性、思维进阶性、实践创新性；目标达成度、学生参与度、资源融合度、素养生长度），旨在构建具有校本特色的“美乐”课堂育人实践体系。在互动研讨环节，项目组成员就“‘美乐’课堂教学流程”“跨学科主题学习的观察维度”等议题与专家深度对话，辜教授现场指导如何通过课堂观察数据反哺教学设计，强调要以项目核心理念“美学乐思”为抓手。

此次指导会不仅为学校教学改革注入理论活水，更通过专家“临床式”指导推动实践突破，修订后的课堂教学范式及专项观察量表将在九月启动实证研究，以“美乐”课堂项目研究赋能教学改革纵深发展。