发布时间：2025/6/5 10:22:00  浏览次数：1104

6月5日上午，六合区教师发展中心和浦口区教师发展中心联合承办的南京市小学语文“评价促学习”主题教研活动于六合区励志学校小学部成功举办。南京市教学研究室小学语文教研员梁俊、六合区教师发展中心副主任郑雪锋、小学语文研训员张敏，浦口区小学语文教研员狄万琳、江北新区教育发展中心副校长杨德铸、部长袁菲，玄武区小学语文教研员黄雅芸、江宁区小学语文教研员吴勇、建邺区小学语文教研员张蓉、雨花区小学语文教研员魏晶晶、孙颖，溧水区小学语文教研员戴英和励志学校小学部校长施幼红等众多教育专家齐聚一堂，共研教学之道。

 活动以三节优质课例开启。浦口区实验学校段本儒老师执教《两茎灯草》，通过“两个亲人”、“两笔银子”等多组对比以及家财万贯与几毛钱灯草的反差，引导学生层层剖析人物吝啬至极的特点，深度感悟人物形象塑造技巧；六合区励志学校小学部桑雪晨老师的《刷子李》课堂以小组合作学习为核心，带领学生品读描写曹小三的语句分析其心理变化，并与自身情感体验对比，促进领会侧面描写对刻画人物的重要意义；六合区双语小学丁萍萍老师围绕学习单展开《形形色色的人》习作课堂互动点评，推动学生从自学走向共学，激发写作热情，提升思维与表达能力。

 南京市中华中学浦口雨山小学副校长李广林带来《“评”出精彩，“学”由所成——以评促学助力学生成长》专题讲座，他强调评价应以人为本、以读为例、以趣为引，为教师提供可操作的评价策略。

南京市教学研究室小学语文教研员梁俊在总结中指出，语文教师需提升文本解读能力，以挑战性学习活动串联课堂，引导学生解决实际问题，并注重教学反思，实现从被动执行到主动思考的转变。

本次活动通过课例展示、专题讲座与专家点评，搭建了教师交流平台，深化了“评价促学习”理念实践，为提升教师专业素养、推动小学语文教学高质量发展注入新动能。